“这个、这个、还有这个,再来三分不,再来五份”索顿端起盘子将盘子里的食物倒进嘴里,然后跟酒店老板说刚吃完的五份菜。
这个酒店是老王朋友开的,负责经营的掌柜老王也认识,于是亲自过来服侍点。
王威王莹也被老王叫人带了过来,七个人占了一间最大的包厢,从头到尾认真吃饭的只有索顿一个,其他人或多或少都在边吃边聊。
王莹帮赵燕加一些太远够不到菜,王威好奇偷偷打量宁兰。司马炎和老王杜卡奥商量下一步计划。
按照司马炎想法一个是等告示将消息传播开来后把武馆镖局人手整合起来,跟他学习武术,然后学成后将武馆开遍神州增强体质。
文化方面筛选5000左右的6岁小孩学习最浅白的知识,筛选4800左右成年读书人系统学习老杜带来的成体系的知识。其中成绩优异者进入科研领域,研究探索擅长领域的事。平凡者成为老师,逐渐代替杜卡奥的人手培育新的学生。
通过这种方式快速补缺深渊城的弱项。教学场地肯定是外城老杜提供的地方了,以后研究的场地司马炎决定放在内城,与世俗隔开。
太过超强的研究成功在内城闭环就好,给人民带来福利的成果就依靠老王的手铺到整个神州,得到的财富利用一部分用来各地武馆免费教授习武的花费,一部分用于深渊城的建设。
最后如果顺利,司马炎的最终计划是由他牵头朝廷辅助,开启神州义务教育时代,如后世一样人人读书人人如龙。
当身体通过习武得到强壮,头脑通过学习得到知识,那么就离神州自己开启一个地球时代不远了。不过这些现在只是一些简单的设想,真要完成还得百年大计不可。
杜卡奥对于司马炎的设想不置可否,一个文明的主神确实需要考虑整体晋升的问题,但主流做法都是一言堂强硬推行决策,通过上层影响下层。而不是司马炎这样通关下层的蜕变影响上层的改革,潜移默化的推动文明的发展。这两种做法后者远远低效前者。
内城与外城隔开确实不会造成底层群众面对快速进化文明的割裂感,但同样世俗的进步幅度也会小很多,虽然千年计划能缩短一半,但效率还是抵了。好处就是通过迭代适应社会发展减少割裂感。
这顿饭吃了两个时辰,司马炎和杜卡奥老王商量了一个半时辰。绝大多数时间都是两人听完司马炎的规划后针对具体问题给的一些建议。
当问题细化下来后遇到的困难还是挺多的,就比如科研成果反哺成金钱需要时间,而铺开武馆与学校需要无穷无尽的金钱,两者在短时间内无法做到1:1的收支平衡,甚至数百年更久都无法达到。
接着是人数可能真的招不满,6岁左右的孩童还好说,4800多名识字的秀才书生可不好找。恐怕得网罗天下所有识字的才能达到。
再者真正制约习武问题的是粮食问题,饥荒可是每年都有发生,肚子都吃不饱了哪来的富余来强身健体?
至少也得是成套工业体系后解放劳动力增加粮食产值后才能继续推行。
这又回到了人才的问题上,识字的人太少了,还是得从头教起,所以老王的建议是9000孩童1000书生的比例。
…
当众人走出酒楼已是满天星辰,杜卡奥和宁兰先后告辞离开,赵燕则是由王莹王威带去王府,老王深夜召集一众手下写规划书去了,司马炎带着吃撑了的索顿散步谈心。
“你有没有想过当一名守护者”司马炎问
“没有,当那玩意干啥啊,我只想吃好喝好然后在河里面舒服的睡一觉”
“你说得对,我本来挺讨厌麻烦的,结果现在让自己越来越麻烦。你还有个哥哥对吧”司马炎
索顿点点头:“有,不过我俩相处不到一块,经常见面就打架,后来就各走各的散伙了”
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