016 直指本质

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    难道，你是精神分裂？

    不然，我实在是无法理解，一个课堂上无比用心，积极参与的好学生，怎么可能一放学，就完全变了一个人似的？”

    听到物理老师呃“大胆猜测”，龙妜不禁苦笑，尔后她轻轻叹了一口气道：“老师，如果您愿意听，我可以说出为什么。”

    “哦？真有什么隐情？那你说说看。”物理老师颇为感兴趣地示意道。

    “如果我说，我只是把上学当成上班，您可以理解吗？”龙妜和物理老师打了一个哑迷。

    “只当做上班？你这个比喻应该是有什么特殊含义的。

    而根据你上课与放学截然不同的状态，你的意思就是想说——你的心目中，学习只是在学校期间的责任，一旦放学，就不是学习时间，就绝不该侵占到你的自由时间？

    这就像一些上班族的口号，下班之后，绝不受公司的打扰？”物理老师不愧是逻辑大师，她迅速将龙妜的曾经表现与龙妜的说辞结合在一起，然后准确无误地推断出龙妜想要表达的意思来。

    “是的，老师您理解的没错。”龙妜轻轻点头承认道。

    “呵呵，有趣，还真是有些趣味啊。你，呵，我也不知道你是怎么想的，总之你这个想法是够离奇的，我从事教师行业二十多年，还是头一次碰见你这样的学生。

    ——上课期间争分夺秒，尽心尽力，放学之后不管不问，绝不做作业。这么反差的两个现象，一贯都是两种相反的学生身上，可是在你这里，竟然可以这么随口统一在一起！”物理老师忍不住咋舌感慨了起来。

    “老师，世上很多事情，那是因为你们都那样做，所以就觉得那样是对的，而不是因为那样是对的，才很多人去做。

    本来，以为老师这么善于逻辑思考的人，肯定会反思这类情况的呢。”龙妜也开始反击起来，一味地被动挨打，绝不是她的性子。

    “哎哟，还教训起我来了呐？行，你讲的也是有些道理，只不过您不是理想很好。但是现实归现实。就算是不合理，也得跟现实妥协，这就是事实如此。”物理老师语重心长地叮嘱道。

    【从逻辑上来说，学生难道就该七天二十四小时投入学业？难道就该996？难道就该全年无休连轴转？

    假若把学生也看做一个职业，既然工人都有八小时工作制这种权益，并且为了这份权益斗争百年。

    那么，学生也同样该拥有保护自我权益，争取自由时间的资格！

    ——当然，现实很骨感。流血斗争，抗议百年换取的资本家退让，争取过来的八小时工作制，争取过来的各种劳动保护措施，现如今又有哪里真正落实呢？

    不说别的，单说加班。很多时候，都不需要强制逼迫，只需要利诱，就足以令工人求着加班。毕竟，不加班的工资被故意弄得很低，加班后才可以手头充裕起来。

    更加可怕的就是，很多工人早已经丧尸娱乐休闲的能力，就算给他们休息日，他们都不知道如何去享受，反而觉得这一天没有去工作赚钱，乃是一种浪费和亏本！

    ——他们始终没有意识到一点，那就是，他们工作一天的工钱，从来都不是赚来的，而是苦来的，算是辛劳劳累的补偿金，并且还是被抽走一大半的那种！

    ——所以，那些觉得，今天休息真浪费，今天错过这一天赚钱的机会，真是好可惜的人，本质上都没有意识到，把今天也用在工作上面，看似是赚钱，实际上亏损的只会是自己。

    只不过，当娱乐休闲的意念都丧尸之后，已经变成行尸走肉，已经不觉得工作多么辛苦，只觉得到手的薪资丰厚的人，已经在漠视自己的存活意义，已经排斥自己的价值，并且认为自己的享受乃是一种浪费。】