第六十一回 团队精神受益长

    高阳和苗裔精神气恢复差不多，花天澈便给第六组上了上次说的团队协作课。

    花天澈告诉了第六组，“团队协作的意思在于不能独学，写诗作赋也不能经常独自进行，那样就等于是：独学而无友，则孤陋而寡闻。诗友之间，一定是需要互相切磋诗艺，互相勉励，互相打击，互相欣赏，互相进步。”

    “就好比说出门远游，倘若没有诗友相伴一路上独自一人写诗作赋，就会失去写诗的乐趣。诗友之间，是可以互相勉励，能够促进彼此的灵感以及精神气。”

    “写诗也切记闭门造车。”

    “诗友之间如果能在战斗时互相勉励，就好比队友写了一首诗，倘若得到队友的鼓励，就好比队友感觉写得很不错，还能做出欣赏，说出哪里写得好，好在哪里，这样去鼓励诗友，那么诗友的精气神，就能大大提高，就有助于协作战斗。”

    “如果能为诗友写一首鼓励诗、勉励诗，那诗友的精气神特别是诗气，会提高更多，能发动诗术的伤害也会更高。”

    “你们今天就试试，互相写勉励诗，鼓励诗，但要真诚，不能虚伪而作，更不能无中生有，那样增加对方的精神气，就会不明显。好了，现在给十几分时间你们，彼此创作鼓励诗和勉励诗。”

    “老师，我有个问题，鼓励诗，不就是夸奖对方吗？表白算吗？就好比情书！”高阳很好奇问老师！

    “这个，算。如果对方对你的情诗和满意，那么真的可以增加对方的精气神和诗气，她接下来发动的诗气攻击力就会大大提高。”

    “好咧，那我明白了。”高阳说完，充满爱意地看着苗裔。

    苗裔却感到接下来要不好了。

    而此时甄皇考也是一脸爱意地看着高阳，特别是听完高阳的问话，更是想对高阳一番表白，或是赞美。

    高阳看着甄皇考这样充满爱意看着自己，全身发毛，好不适应，“甄皇考，你最好不要写鼓励诗我，也不要写勉励诗我，你可以写给苗裔，这个我不吃醋。”

    其实高阳最在意的是苗裔会给他写什么诗，因为他知道，他跟苗裔熟，更相信苗裔不会写诗给甄皇考。

    没有多久后，彼此都写出了诗，花天澈让高阳先读出自己的诗，“苗裔之才，胜于子美，前有名句，李杜曾如此，王孙也不过，至今思来，惹人钦佩。惹人钦佩，还有她容颜美，美若天仙，惹人陶醉。惹人陶醉，还有她声音美，每每思来，夜里好入睡。夜里好入睡，不知不觉过了多少夜、惹人相思，惹人想见上一回。”

    “完了吗？”花天澈老师问。

    “嗯，完了。”高阳念完自己的杂言诗后，含情脉脉看着苗裔。

    “还不错，杂言诗里，也看得出是性情之句。苗裔觉得如何？”此时花天澈也知道了高阳是喜欢苗裔的，诗人之间，倘若有爱情的刺激，很多时候，有助于诗作的发挥，诗人学院也没有不允许诗友之间谈情说爱，甚至还有些鼓励。

    “吾，吾感觉一般。”苗裔听完，心里是欢喜的，嘴上却说一般。

    “你明明是喜欢的，我都看到你身上有一股很... -->>
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